快速搜尋

行事曆

2019上一個月份 08 下一個月份
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
*:休館日   *:今日   *:有活動

圖書館種子教師資源利用教育推動計畫


 
圖書館種子教師資源利用教育推動計畫
一、   計畫目標
為強化本校師生對圖書館館藏資源的認識及使用技巧,並提高使用率,圖書館將結合全校各系、中心教師,共同推動相關領域館藏資源利用教育計畫(以下簡稱本計畫)。
 
二、   執行單位
圖書館及各系、中心。
 
三、   利用教育實施對象
全校師生。
 
四、   實施方式
1、 針對圖書館現有各類型之實體館藏、電子資源(詳如附件),由各系、中心老師以認養方式,成為執行圖書館利用教育之種子教師,以協助圖書館在校園推動相關領域館藏資源之利用教育。
2、 利用教育實施方式可配合課程針對特定班級執行。
3、 種子教師需進行館藏資源利用教育之課程記錄。
4、 該門課程學期末如有規定學生繳交報告,種子教師需指定學生利用圖書館館藏查找參考資源,並於報告中註明資料來源。學期結束後請種子教師挑選2份優良報告予圖書館留存。如有學生借閱圖書資料之紀錄證明,亦請一併提供給圖書館。
 
五、   利用教育師資
以各系、中心教師為主。
 
六、   績效考核
1、 種子教師協助圖書館推動相關領域館藏資源之利用教育,圖書館將依種子教師協助執行圖書館利用教育之成效於教師評鑑時給予加分獎勵。
2、 種子教師需於利用教育課程結束後繳交課程紀錄(如下表所列)予館方進行查核。未於規定期限內繳交課程紀錄者則不予加分。繳交相關課程紀錄請上傳至本校雲端網路硬碟(上傳方式請參考 種子教師授課記錄表等文件上傳位址與方式 
 
課程紀錄相關文件
加分項次
分數
繳交期限
學生簽到單(必備~掃描或拍照後上傳電子檔)
學習單(必備~掃描或拍照後上傳電子檔至少2份,亦可繳交紙本回圖書館)
* 以上兩項需同時具備始可加分
A48 帶班參加圖書館利用教育
加3分
課後一個月內
授課紀錄表(含上課照片、學生簽到單)(必備~掃描或拍照後上傳電子檔)
C03 協助非學術之行政單位各項行政事務表現優良
加3分
課後一個月內
報告 (需有註明參考資料來源為本次推廣之資料庫或館藏者)~上傳電子檔至少2份
加5分
下學期開學前
學生借閱紀錄(需為本次推廣之電子書資料庫或紙本館藏者)~可請學生複製相關借閱紀錄後存檔繳交給老師上傳,一班至少需有2位學生之借閱紀錄。
加5分
下學期開學前
 
七、本計畫經圖書館館務會議通過後公佈實施,修正時亦同。

 

  備註:「電子資料庫學習單」與「館藏查詢學習單」可依授課內容擇一給學生練習使用。